Sobre nosotros
Nuestra historia
Cómo empezó todo
Nos fundamos en 2013 con una idea simple pero poderosa: la educación crea oportunidades. Nos propusimos hacer que el aprendizaje del idioma inglés fuera más accesible para comunidades donde el acceso a una educación lingüística de calidad puede ser difícil.
Nuestro primer proyecto comenzó en Nicaragua, donde adquirimos una valiosa experiencia impartiendo programas educativos dirigidos por voluntarios. Con el tiempo, nos expandimos a Guatemala y México, adaptando nuestro enfoque a las necesidades locales y forjando sólidas alianzas con la comunidad.
Hoy, nos centramos en el crecimiento sostenible liderado por la comunidad. Continuamos aprendiendo, mejorando y desarrollando programas que respondan a las necesidades reales de los estudiantes, las familias y la comunidad. Lo hacemos mediante un enfoque colaborativo que valora el liderazgo local, las alianzas a largo plazo y la participación activa de voluntarios, lo que ayuda a crear oportunidades que puedan seguir creciendo y prosperando desde dentro de la propia comunidad.
Visión y valores
Visualizamos comunidades donde cada estudiante tenga acceso a una educación de calidad, la confianza para perseguir sus metas y la oportunidad de prosperar. Nuestros valores fundamentales son la base de todo lo que hacemos, guiando cada programa, alianza y decisión que tomamos, y estos son:
Colaboración
Creemos que juntos logramos más. Trabajamos en equipo, colaboramos con organizaciones locales y combinamos habilidades y recursos para generar el mayor impacto positivo posible en la comunidad.
Iniciativa
Escuchamos a las comunidades, actuamos y aprovechamos las oportunidades de crecimiento. Valoramos a los voluntarios que aportan ideas, liderazgo y energía para contribuir a generar un cambio positivo.
Adaptabilidad
Creemos que juntos logramos más. Trabajamos en equipo, colaboramos con organizaciones locales y combinamos habilidades y recursos para generar el mayor impacto positivo posible en la comunidad.
Respeto
Actuamos con amabilidad, humildad, empatía y curiosidad. Respetamos la cultura local, nos apoyamos mutuamente y creamos entornos de aprendizaje inclusivos para todos.
Nuestra gente
Pedro, Fundador
Tras más de una década de experiencia como voluntario, Pedro fundó One, Two… Tree! en 2013 después de un viaje a Nicaragua que reforzó su creencia en el poder de la educación, el intercambio cultural y el impacto impulsado por la comunidad.
Pedro ayudó a que One, Two…Tree! creciera desde un pequeño proyecto comunitario hasta convertirse en una organización comunitaria de larga trayectoria que ha apoyado a miles de estudiantes a través de la enseñanza del inglés en toda Centroamérica.
Ania, Directora del Programa
Ania supervisa la gestión y el desarrollo de One, Two… Tree! y sus proyectos educativos.
Comprometida con la educación accesible y la conexión intercultural, Ania trabaja para garantizar que nuestros programas respondan a las necesidades y expectativas reales de las comunidades con las que colaboramos, al tiempo que creamos impactos significativos y sostenibles para los estudiantes y la comunidad en general.
Candy, Coordinadora del Proyecto
Candy es nuestra principal persona de contacto para nuestro proyecto en Guatemala, brindando apoyo a los voluntarios durante su integración al programa y a la vida sobre el terreno, y coordinando la impartición de nuestros programas de inglés en Santiago Atitlán.
Apasionada por la educación, el voluntariado y la conexión humana, cree que One, Two… Tree! no solo enseña inglés, sino también los valores de igualdad, respeto y trabajo por un mundo mejor.
Voluntarios
Nuestros proyectos educativos son llevados a cabo por una increíble comunidad de voluntarios internacionales y locales. Son el pilar de nuestro trabajo y, desde 2013, hemos tenido el privilegio de acoger a más de 500 voluntarios en tres países.
Nuestros voluntarios contribuyen tanto dentro como fuera del aula, y no solo imparten clases y actividades de inglés, sino que también participan en proyectos comunitarios y establecen vínculos significativos con los estudiantes y sus familias.
