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Journée de l’éducation 2020

Sous le slogan choisi pour 2020 « apprendre pour le peuple », la planète, la prospérité et la paix », nous rappelons aujourd’hui le rôle de l’éducation en tant que droit fondamental de l’être humain, dont l’absence affecterait considérablement la mise en œuvre des autres droits reconnus par l’assemblée des Nations unies. Nous savons également que l’éducation est notre seul outil pour construire un monde plus équitable, plus inclusif et plus durable. Notre engagement en faveur des écoles va bien au-delà des heures de cours ; nous acceptons que, en tant qu’acteurs influents de la prochaine génération, nous ne puissions pas nous contenter d’enseigner une matière. Dans un monde de plus en plus dynamique et globalisé, la transmission des valeurs et de l’esprit critique à nos élèves est essentielle pour avoir la société saine et équilibrée que nous souhaitons.

Faire partie de l’éducation publique est une fierté et un honneur pour nous tous qui en faisons partie et qui luttons pour un monde plus juste, plus égalitaire et plus durable. En tant qu’enseignants, nous sommes inévitablement des rêveurs et nous essayons de faire de nos élèves de tels rêveurs. Nous rêvons d’un monde dans lequel tout le monde a des chances égales, et notre seule arme est de les éduquer, afin qu’ils soient les adultes responsables de demain qui, à leur tour, prendront en charge l’éducation de la prochaine génération.

Nous espérons enseigner bien plus que l’anglais, nous nous soucions et travaillons à apporter d’autres mondes à nos étudiants, afin qu’ils aient tous les points de vue possibles et qu’ils décident eux-mêmes de leur avenir, construisent leurs rêves et fixent leurs objectifs. Nous avons choisi d’enseigner l’anglais comme un outil très utile pour acquérir des connaissances et avoir un accès libre à l’information ainsi qu’une grande plateforme pour la liberté d’expression. Nous essayons de construire des références et des exemples qui soutiendront nos étudiants, pour en faire les rêveurs qui s’efforceront d’atteindre leurs objectifs.

Notre fierté est immense de voir les progrès réalisés en classe, mais ce n’est pas rien de voir les perspectives de nombreux volontaires changer lorsqu’ils rencontrent pour la première fois la réalité de l’enseignement dans les écoles. Tous viennent avec une gentillesse à donner, qui lorsqu’ils commencent à travailler, ils comprennent que ce n’est pas suffisant, mais qu’il faut un effort, une empathie et des connaissances beaucoup plus importantes, que la plupart d’entre eux finissent par acquérir dans leur processus de volontariat.

Nous sommes très heureux que le temps passé à faire du bénévolat ne soit jamais suffisant pour eux, qu’ils veuillent toujours rester plus longtemps et qu’ils se souviennent de nous. Nous pensons que nous parlons au nom de tous lorsque nous disons que personne ne part comme il est venu, car cette croissance professionnelle dans l’enseignement primaire implique nécessairement une croissance personnelle influencée par les différents environnements dans lesquels nous travaillons et surtout par les enfants avec lesquels nous enseignons et apprenons.

L’éducation, comme la solidarité, n’est pas unidirectionnelle, mais horizontale et de retour, dans laquelle tous les acteurs impliqués grandissent et apprennent. Si nous rêvons d’un monde plus juste comme nous l’avons dit précédemment, nous devons d’abord nous améliorer et montrer l’exemple, écouter plutôt que parler et absorber toutes les perspectives tout en partageant les nôtres.

Aujourd’hui, nous remercions tous nos élèves de nous avoir montré la voie vers une meilleure éducation, de nous avoir fait part de leurs préoccupations et de leurs passions. Merci à tous ces petits enseignants, pour l’avenir desquels nous continuerons à travailler sans nous fatiguer.

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